Guía de Trabajos Prácticos Nº3

UNIDAD 2: El limite / el espacio
El eje de esta Unidad es la generación de un modelo morfológico en el cual se ejercitaran las variables de la forma, en la constitución del límite y el espacio habitable.
El limite que responde a un orden geométrico, que por el modo de disponerse en un campo dado produce espacios de diferentes cualidades, que el hombre puede recorrer, percibir la imagen de dichos espacios, apropiarse y otorgarle una significación a través de distintos modos de uso.



GUIA DE TRABAJOS PRACTICOS nro.3

Objetivos particulares
- introducir al estudiante en el manejo de las variables de la forma
- capacitar al estudiante en el recurso de leyes combinatorias como herramienta de exploración formal y conformación de formas espaciales
- reconocer leyes de composición en la generación de formas espaciales complejas
- Ejercitar y transferir contenidos referidos a estructura modular, proyectiva y caracterizadora en el diseño de los planos limitantes
- introducir al estudiante en la relación objeto/campo de trabajo
- Ejercitar diseño del plano de sustentación, como generador de recorrido y permanencia, continuidad y la segregación del espacio.
- Explorar las distintas cualidades espaciales, desde la polaridad abierto/descubierto




El plano de sustentación
Enunciado
A partir de un campo rectangular, producir particiones que respondan a estructuras geométricas (modular, proyectiva, caracterizadora o sus combinatorias).
Seleccionar trazados y delimitar áreas, imaginando al Hombre en situación de ingresar, recorrer y/o permanecer.



Especificaciones
1. Trazar un campo rectangular, cuya proporción es raíz cuadrada de 2 y su lado menor 15 metros (escala 1:100)
2. Explorar las distintas estructuras geométricas del rectángulo, concibiéndolo como lugar de recorrido y permanencia del Hombre, determinando situaciones de acceso y egreso al mismo.
3. Delimitar las distintas áreas mediante cambios de nivel en el plano de sustentación, hasta un máximo de 1,20 m. Realizar búsqueda de alternativas y registrar en hojas A3
4. Seleccionar tres alternativas y realizar maquetas en cartón (esc 1:100)


Reelaboración Teórica nro 3.
Sobre ejemplos de obras de Arquitectura propuestos por la cátedra, realizar un análisis grafico conceptual indicando las distintas variables de la forma que utilizo el proyectista en la obra asignada.
Se deberá consignar sucesivamente: orden geométrico, proporciones de las partes y el todo, relaciones de escala, leyes de enlace, leyes de simetría, delimitacion por cambios de textura y nivel en el plano de sustentación y orden del plano vertical, los colores, texturas y sus criterios de aplicación.

Esta reelaboración teórica tendrá un desarrollo progresivo, con exposiciones y criticas durante su ejecución. Será parte de la entrega al finalizar la Unidad nro.3

Guía de Trabajos Prácticos Nº2

UNIDAD 1: EL ORDEN.


Objetivos particulares
- introducir al estudiante en el manejo de las variables de la forma
- capacitar al estudiante en el recurso de la geometría como herramienta de exploración formal
- utilizar la geometría como herramienta en el análisis y comprensión de una forma
- reconocer series de figuras, a partir de transformaciones del cuadrado
- Ejercitar estructura modular, proyectiva y caracterizadora sobre
formas bidimensionales.



Enunciado
A partir de la figura del cuadrado y sus transformaciones seriadas, analizar las estructuras geométricas en un rectángulo con proporción 1/raíz de 2 . Estructura modular, caracterizadora y de tensiones. Selección de trazados reguladores. Registrar en forma grafica




Especificaciones

1. A partir de un cuadrado de 10 cm. de lado, representar series de rectángulos, en base a una ley de crecimiento.
2. Explorar de la estructura geométrica del rectángulo denominado raíz cuadrada de dos.
3. Reconocer y registrar las estructuras modulares, proyectivas y caracterizadoras del rectángulo raíz de dos.



Reelaboración Teórica 2:
En hoja A3
1. Buscar tres ejemplos de espacios u objetos arquitectónicos que respondan a proporciones Raíz de 2 y tres ejemplos que respondan a la proporción áurea.
2. Analizar y esquematizar dichas proporciones en los componentes de los ejemplos presentados (principales volúmenes, particiones, aberturas etc)
3. Graficar al pie de cada serie la generación de un rectángulo áureo y un rectángulo raíz de 2
4. Incorporar la figura humana (collage o dibujo) en distintos grados de a aproximación al objeto/espacio seleccionado, como referencia de escala.
5. Definir los conceptos: escala y proporción.

Guía de Trabajos Prácticos Nº1

UNIDAD 1: EL ORDEN.
La lógica racional, el orden geométrico: analítico, abstracto, universal y objetivo. Variables de la forma- Orden, medida, escala, proporción, tamaño, organización, simetría, equilibrio.
Duración: 4 semanas
Clases Teóricas: 2 clases
Clases prácticas: 4 jornadas de Taller



GUIA DE TRABAJOS PRACTICOS nro.1

Objetivos particulares

- introducir al estudiante en el manejo de las variables de la forma
- utilizar la geometría como herramienta en el análisis y comprensión de una forma
- reconocer el orden geométrico en prismas simples
- Ejercitar estructura modular, proyectiva y caracterizadora sobre formas tridimensionales.



Enunciado:

A partir de tres prismas básicos (prisma de base triangular, cubo y cilindro), reconocer los elementos de su estructura (lados, vértices, diagonales, planos medios etc) realizar operaciones de particiones geométricas por puntos significativos de su estructura, a fin de obtener repertorios formales derivados de los prismas básicos. Transformaciones sustractivas y aditivas.



Especificaciones

1. representar un cubo, prisma de base triangular y cilindro, en proyecciones (vista superior, frontal) y perspectiva paralela. Dimensiones: 6 m de lado . Esc. 1:100

2. En cada prisma, realizar un análisis de los puntos significativos de su estructura y generar particiones, para obtener por sustracción, adición, o desplazamientos, nuevos repertorios formales derivados de los prismas básicos.

3. Seleccionar y representar en perspectiva caballera alternativas de los nuevos prismas del repertorio.(una por cada prisma de base utilizado) Incorporar el hombre como referente de escala




Reelaboración Teórica 1:
1. Buscar seis ejemplos de espacios u objetos arquitectónicos que remitan a las formas de cilindro, prisma de base triangular y prisma de base cuadrada. Citar el nombre del autor/autores del proyecto.
2. Analizar los ejemplos a fin de destacar las principales particiones que manifiesten (líneas de tinta negra o color sobre las imágenes)